TDAH Infantil A Través del Modelo Atencional de Posner y Petersen
DOI:
https://doi.org/10.47185/27113760.v2n2.60Palabras clave:
Atención, TDAH, Control Ejecutivo, Modelos, CogniciónResumen
Diferentes modelos atencionales, han desarrollado paradigmas evalua�vos de los pacientes, a través de bases teóricas sólidas y fundamentadas, con el fin de explicar las alteraciones presentadas en estos. De acuerdo con lo descrito en el modelo de Posner y Petersen, hay tres redes neurales específicas que interac[1]túan entre sí y que cumplen diferentes funciones dentro del proceso cogni�vo para que finalmente la aten[1]ción se dé: la alerta, la orientación y el control ejecu�vo. La correcta interacción y funcionamiento entre estas tres redes es fundamental para el adecuado proceso atencional y se ha propuesto que el desequilibrio en alguna de estas redes conlleva a la aparición de una gran variedad de síntomas, que han despertado el interés entre los inves�gadores, sumando nuevas comprensiones donde se han podido evaluar según diferentes tareas y paradigmas. Hasta ahora, se ha documentado que los pacientes con TDAH pueden presentar princi[1]palmente alteraciones en el control ejecu�vo. Sin embargo, evidencia empírica reciente también apunta a que la red de alerta podría jugar un papel importante en el desarrollo de los síntomas de este trastorno. En una revisión narra�va publicada en el 2020 se evaluó la nueva evidencia disponible para dos modelos teóri[1]cos de la e�ología del TDAH a la luz del modelo de redes atencionales de Posner y Petersen. Estos dos mode[1]los fueron el de inhibición y el cogni�vo-energé�co. El primer modelo propone que hay una pobre inhibición de respuestas en estos pacientes, un proceso compuesto a su vez por tres subprocesos necesarios para el éxito en esta tarea.
Descargas
Citas
Alvarez, J. A., & Freides, D. (2004). Research on Attention Deficit Hyperactivity Disorder Using the Covert Orienting Paradigm of Posner. Deve lopmental Neuropsychology, 26(2), 627–645. https://doi.org/10.1207/s15326942dn2602_6
Barkley, R. A. (1997). Behavioral inhibition, sustained attention, and executive functions: Constructing a unifying theory of ADHD. Psychological Bulletin, 121(1), 65–94. https://doi.org/10.1037/0033-2909.121.1.65
Bellato, A., Arora, I., Hollis, C., & Groom, M. J. (2020). Is autonomic nervous system function atypical in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)? A systematic review of the evidence. Neuros cience & Biobehavioral Reviews, 108, 182–206. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2019.11.001
Caldani, S., Isel, F., Septier, M., Acquaviva, E., Delor me, R., & Bucci, M. P. (2020). Impairment in Attention Focus During the Posner Cognitive Task in Children With ADHD: An Eye Tracker Study. Frontiers in Pediatrics, 8. https://doi.or g/10.3389/fped.2020.00484
Castells, X., Blanco-Silvente, L., & Cunill, R. (2018). Amphetamines for attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in adults. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2018(8). https://doi.org/10.1002/14651858.CD007813.pub3
Caprile, C. (2019) Hacia un diagnóstico objetivo del tdah. Aspectos atencionales y motores en los subtipos combinado e inatento. Universitat de Barcelona. https://dialnet.unirioja.es/servlet/- tesis?codigo=302154
Faraone, S. V. (2018). The pharmacology of amphe tamine and methylphenidate: Relevance to the neurobiology of attiention-deficit/hyperactivity disorder and other psychiatric comorbidities. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 87, 255–270. https://doi.org/10.1016/j.neubiore v.2018.02.001
Fernández, A.L. 82014). Neuropsicología de la aten ción. conceptos, alteraciones y evaluación. Revista Argentina de Neuropsicología 25,1-28 (2014) https://www.researchgate.net/profi le/Alberto-Fernandez-8/publi
Funes María J. y Lupiañez J. (2003). La teoría atencio- nal de Posner: una tarea para medir las funcio- nes atencionales de Orientación, Alerta y Con- trol Cognitivo y la interacción entre ellas. Psico- thema, 15(2), 260-266. http://www.psicothe- ma.com/psicothema.asp?id=1055
García- Ogueta, M.I. (2001) Mecanismos atenciona- les y síndromes neuropsicológicos. REV NEUROL 2001; 32 (5): 463-467 https://w3.ual.es/perso- nal/lfuentes/sindromes.pdf
Garcia Valdecasas Colell, M. (2018) Análisis psicofi- siológico de las alteraciones atencionales en TDAH adultos. Universidad de Sevilla. pp 154 https://dialnet.unirioja.es/servlet/dctes?codi- go=178520
García-Viedma, R, Perez-Hernández, E., Fernán- dez-Guinca, S. (2008) Modelos atencionales y educación. Revista de psicología y educación, 1. 3, 125 -138 https://repositorio.uam.es/hand- le/10486/676579
Gonzalez de la Torre Benitez, G. (2002). El modelo funcional de atención en neuropsicología. Dial- net, 55 (1), 113-122 https://dialnet.unirio- ja.es/servlet/articulo?codigo=260214
Gutierrez, A.A. (2014) Atención y función ejecutiva. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/te- sis?codigo=579
Lenartowicz, A., Mazaheri, A., Jensen, O., & Loo, S. K. (2018). Aberrant Modulation of Brain Oscillatory Activity and Attentional Impairment in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroi- maging, 3(1), 19–29. https://doi.org/10.1016/j.bpsc.2017.09.009
Martella, D., Aldunate, N., Fuentes, L. J., & Sánchez-Pérez, N. (2020). Arousal and Executive Alterations in Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01991
Petersen, S. E., & Posner, M. I. (2012). The Attention System of the Human Brain: 20 Years After. Annual Review of Neuroscience, 35(1), 73–89. htps://doi.org/10.1146/annurev-neuro-062111-150525
Pievsky, M. A., & McGrath, R. E. (2018). Neurocognitive effects of methylphenidate in adults with attention-deficit/hyperactivity disorder: A meta-analysis. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 90, 447–455. https://doi.or g/10.1016/j.neubiorev.2018.05.012
Sekaninová, N., Mestanik, M., Mestanikova, A., Hamrakova, A., & Tonhajzerova, I. (2019). Novel approach to evaluate central autonomic regulation in attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD). Physiological Research, 531–545. https://doi.org/10.33549/physiolres.934160
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
