González, R., Parra Bolaños, N., Custodio, J. y Gobbo, M.E. 2022. Diferencias en comprensión de texto, control inhibitorio y memoria de trabajo de estudiantes universitarios y graduados de la carrera de Psicología en Argentina. Revista Innovación Digital y Desarrollo Sostenible - IDS. 2, 2 (feb. 2022), 27 - 35. DOI:https://doi.org/10.47185/27113760.v2n2.63.